“线上教学”是疫情防控的需要，也是考验培养学生自律能力、自主学习能力的契机。苏仙区德育智育并重，多措并举培养学生的自我监督能力，让他们在家利用网络安全学习、学有所获。对于没有参加“线上教学”的学生，学校加强与家长沟通，了解存在的困难，开展上门辅导，确保“停课不停学”覆盖每一位学生。目前，全区参与“线上教学”学生9.4万余人，参与率超过97%。

三月春风不减  线上直播不停

如何指导学生文明健康上网，培养他们的自我监督能力。市一完小线上直播课堂为全区小学生献上了一堂特别的思政课——《文明上网 健康成长》。该校德育校长罗伟从“远离病毒健康上网，趋利避害绿色上网，践行公约文明上网”三方面，和同学们聊关于网络的话题。

“不访问来历不明的网站，不轻信网络中的广告，不信谣不传谣……”这是孩子们面对网络中危险做法的思考；“要善于网络学习，增强自律意识，有益身心健康……”这是孩子们用好网络“双刃剑”的准则。罗伟通过丰富具体的事例，让孩子们认识网络，文明健康上网。课堂上，还连线了市网络安全大队网警周警官，他告诉孩子们上网注意事项，利用和发挥网络的优势。屏幕前，孩子们举起右拳，跟着老师宣读《青少年网络公约》，用点击爱心的方式表示自己的决心。

课后，孩子们联系实际，自己拟订属于自己的《小学生网络文明公约》。

据悉，“停课不停学”线上直播课堂开始以来，学校科学设置课程——科普、居家锻炼、阅读指导、心理健康、综合实践，满足学生的学习需求，促进身心健康发展。

上门助学暖人心

“装上了网络电视，含丹在家也能学习了，感谢学校和老师们！”3月13日，栖凤渡学校学生李含丹的奶奶激动地说。

当天，老师为李含丹送来辅导资料，仔细询问，有哪些不懂的问题；电信公司工作人员，为她免费安装了电信宽带和电视机，解决了她无法参加线上学习的大难题。

12岁的李含丹腼腆瘦弱，父亲早逝，母亲生下她5天就出走了。爷爷去世后，她跟着奶奶靠着低保户补贴艰难生活。奶奶60多岁了，体弱多病，随着年纪增长，连打零工都变得困难。

祖孙俩租住在镇上一间简陋的房子里。房里只有两张床，一张饭桌和昏暗的灯光。平时，放学后，她就帮奶奶做些力所能及的事，空闲了就坐在饭桌前写作业。

她家里只有一台老式电视、没有宽带网络，她只能在姑姑家使用旧手机参与线上学习。学校了解情况后，送去了学习资料，联系电信公司工作人员，免费安装了宽带和电视机，现场教她如何操作电视收看直播课程。科任教师每隔2天上门，为她辅导答疑。看着丰富多彩的直播课程，孩子的眼里泛起了泪花，她说：“一定要好好学习，长大了回报社会！。”

疫情期间，栖凤渡学校积极开展“停课不停教、停课不停学”线上教学活动，采取“导学案+线上课程资源+线上课后答疑”方式，将师生、家校紧密联系在一起。

“停课不停学”工作启动后，班主任初步摸排，有164名同学因没有手机、没有家长指导、没有网络电视、不会操作设备等原因，无法参加线上学习。3月7日，该校通过两轮电话摸排，帮助部分同学和家长学会如何操作，但仍然剩下71名同学存在学习障碍。3月9日至11日，该校校委会成员分为5组，前往周边新庄、太阳坌、畔冲、正源、丰塘、街洞煤矿、洞尾等地，上门家访，开展“助学上门”活动，教他们如何操作手机、电视，跟学生谈心，送去学习资料，鼓励他们克服困难，先进行线下自主学习。

经过实地摸排，92名贫困学生中，有27名特困学生因无网络无法参加线上学习。学校联系电信公司，请求帮助。电信公司决定帮助27名学生免费开通网络电视，提供上门安装及后续服务，打通了“停课不停学”路上的“最后一公里”。

村委会变身“云课堂”

3月11日8点30分，家住五盖山镇太坪头村的朱彩燕早早来到村委会，坐在电脑前，边上网课，边做笔记。

为减轻新冠肺炎疫情对教学工作的影响，全区学校按照新学期教学计划，组织学生线上学习。得知消息后，朱彩燕的父亲朱爱国犯了愁。他们一家是贫困户，自己长期患有疾病，妻子身体残疾。这几年，虽然在政府的精准帮扶下，收入有了改观，成功脱贫，但是家中既没有电脑，也没有宽带网络，要实现线上学习并不容易。

“我的手机也不行，平时就是打打电话，发短信都很少。”朱爱国说，想到孩子无法正常上网课，他心里很着急。

“农村条件有限，部分家庭又有困难。”太坪头村支书朱卫国说，“不能让孩子们因为这些原因上不了课，耽误学习。”村委会决定利用农家书屋的电脑设备，免费提供线上学习服务，让村委会变身为“云课堂”。“用这里的电脑学习很方便，一点也不卡。”朱彩燕说。据悉，疫情期间，农家书屋将持续对有线上学习需要的孩子们开放，在坚决打赢疫情防控阻击战同时，努力为孩子们撑起一片知识的绿荫。（记者：李川 通讯员：曾子豪 樊桂芽 胡慧芳）