“未来的故事正在书写，我将永葆初心继续在班主任的人生道路上前行。面对每一个挑战，我必将竭尽所能，穷尽智慧带好每一个学生。”一支粉笔，一本书，三尺讲台上，郴州市二中廖娟老师坚守着自己的承诺。

廖娟，郴州市二中数学老师，是郴州市教师数字素养研究团队成员、苏仙区骨干教师。2022年获评郴州市苏仙区优秀班主任。

培根育本

激发学生内驱力

教育是一种唤醒，是一种碰撞，更是一段师生共育的故事。从当班主任的那一天起，廖娟脑中一次次过滤着自己和学生的“过招”，思索着对策。

“生命的价值远不应止步于存在，要让学生学会超越自我，活出充实的人生，学会远观天际。”廖娟笑着说，教育的艺术不在传授，而在于鼓舞和唤醒，多参加活动是让孩子们快速成长的有效方法。

中学生数学竞赛获奖、湖南省第八届“铸牢中华民族共同体意识建设伟大祖国建设美丽家乡”主题演讲比赛、高校科学营、广播体操比赛等，给学生展示自我的平台；远足拉练、野炊，增进学生相互间的了解……

廖娟班上黄夕航荣获全国物理竞赛二等奖；雷三朋、何洁分别荣获生物竞赛全国二等奖、三等奖；詹鑫涛、田振武荣获化学竞赛三等奖。

学生从“无所事事”变得有事可做，在活动中找到了存在感、价值感和获得感，变得更加地阳光开朗和自信。

用爱滋润

换来孩子真心真意

对于班级管理，廖娟坚信“三心二意”（耐心、爱心、真心，责任意识和服务意识）定能“收买”孩子们的真心真意。

她用一年的时间家访完了56个学生，了解学生的成长环境，针对家庭困难的学生，主动联系资助家庭困难学生。对有心理问题的学生，她采取各种方式走进他们的内心，解开他们的心结。

廖娟班上有一名叫成昱威的同学，由于沉迷电子产品，学习成绩下降明显，并且和父母关系不和。得知此事后，廖娟第一时间找到成昱威谈心，并为他制定了一系列“戒电子产品”、缓和亲子关系的方案。想玩手机的时候就跑步、想打游戏的时候就和同学打电话、经常和父母出去散散步，坚持一段时间下来，成昱威觉得自己好像精神更饱满了，学习更有劲头了，和父母关系也越来越融洽了，并在全国数学奥赛竞赛中获得了二等奖的好成绩。

“缘分让我们选择了彼此，那我就要让每个孩子都能给自己交出一份满意的人生答卷，找到属于自己的成功。”廖娟说，这是她事业追求的目标。

携手成长

学生成才教师成功

廖娟深知作为一名班主任要把一个班级带领好，就必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力。办公室书架上最多的是班级管理类书籍，办公桌上一本黑色笔记本记载着育人心得、师生互动、优中差生情况分析……正是她忠于职守，以身作则的育人理念，在学生面前既不严苛，又不放纵，才能与学生共同成长。

默默耕耘，收获硕果。廖娟因材施教，一方面在促进学生全面发展上下功夫，注重培养学生的综合素质，最大程度地引导每个学生成才；另一方面充分营造出你追我赶、和谐互助的班级氛围，最大限度挖掘学生的智慧潜能，发挥学生的学科专长优势，让他们走得更远。所任教八届高三学生都取得了优异的成绩，罗军同学考上清华大学，上百人考入名校，2008届289班51人考上本科，本科上线率名列第一；2013届391班45人考上本科，2016届所教班学生百分之九十多考上本科；2019届班48人考上本科。2020届，2021届所带高三全部考上一本。2022年所带686班在郴州地区质检中全市前十2人，前二十5人，所教班级数学取得全市班级第二，第三的好成绩。

从晨光熹微到夜墨如泼，从春暖花开到冬寒雪飘，廖娟用陪伴告白长情，用实干续写篇章。静能春风化雨，润物无声；动能点石成金，琢璞成器。她坚守育人初心，躬耕德育沃土，照亮学生的成长之路、梦想之路。